Το κράτος στην Ελλάδα δεν έχει συνηθίσει να λογοδοτεί στους πολίτες και δεν πρόκειται να μάθει να το κάνει. Αντίθετα, είναι απολύτως προσαρμοσμένο στο να λογοδοτεί σε οργανωμένες συντεχνίες και στον τρόπο που εκείνες αντιλαμβάνονται κάθε ζήτημα. Και οι γονείς των μαθητών δεν αποτελούμε οργανωμένη συντεχνία. Οι αποφάσεις λαμβάνονται χωρίς να μας ρωτάει κανείς και χωρίς να μας πέφτει λόγος. <b>Γράφει ο Γιώργος Αγγελόπουλος.</b>

Για πολιτική μέσω εκβιασμών από το υπουργείο Παιδείας κάνει λόγο η τομεάρχης Παιδείας της ΝΔ, Νίκη Κεραμέως, τονίζοντας πως δεν υπάρχει πραγματικό σχέδιο για αναδιάταξη του χάρτη της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, «παρά μόνο ευκαιριακές, πελατειακής φύσης συμφωνίες».\r\n\r\n

Η μια αιτία που η χώρα είναι μπανανία στη νοοτροπία είναι στην ανυπαρξία Παιδείας. Η δεύτερη είναι στην ανυπαρξία αξιοκρατίας όταν επιλέγονται υποψήφιοι για εκπρόσωποι του λαού. Είτε πρόκειται για βουλευτές, είτε για ευρωβουλευτές, είτε για αυτοδιοικητικούς «άρχοντες». Εδώ και περίπου 30 χρόνια το κριτήριο είναι η περίφημη αναγνωρισιμότητα. Και το κριτήριο που λείπει είναι το μοναδικό που χρειάζεται: Η ικανότητα.

Κάθε πρωί πηγαίνω τα παιδιά στο σχολείο. Δυστυχώς, τα μάτια μου έχουν δει πολλά. Εξαιτίας, λοιπόν, ενός άσχημου συμβάντος, βρήκα την αφορμή να γράψω αυτό το άρθρο. Ίσως, όταν μας αγγίζει προσωπικά, καταλαβαίνουμε πολλά. <b> Γράφει η Ιωάννα Δημητριάδου. </b>

Για συνεχείς μεθοδεύσεις στη διαδικασία επιλογής περιφερειακών διευθυντών εκπαίδευσης κάνει λόγο η βουλευτής της ΝΔ Ν. Κεραμέως, οι οποίες «επιβεβαιώνουν ότι η άλωση του κράτους και στην εκπαίδευση είναι βασικός στόχος του Υπουργείου Παιδείας και του ΣΥΡΙΖΑ». \r\n

Φροντιστήρια, ιδιαίτερα μαθήματα και ξένες γλώσσες εξακολουθούν να αποτελούν το μεγαλύτερο τμήμα των δαπανών για τις οικογένειες με μαθητές παρά το γεγονός ότι σε απόλυτους αριθμούς η ιδιωτική δαπάνη έχει μειωθεί λόγω της κρίσης, όπως προκύπτει από έρευνα του ΙΟΒΕ.

Η διακύβευση δεν είναι ο τρόπος εισαγωγής στα ΑΕΙ, αλλά η αναδιάταξη του όλου εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτό το παραβλέπει επιδεικτικά ο κ. Γαβρόγλου, παρά τις εκκλήσεις ειδικών και τις ετήσιες εκθέσεις του ΟΟΣΑ. Οι προθέσεις του αποδεικνύουν για μία ακόμη φορά ότι καρφώνει το βλέμμα στον θάμνο, αγνοώντας το δάσος.<b> Γράφει ο Ιωακείμ Γρυσπολάκης. </b>

Συγκέντρωση στα Προπύλαια και πορεία διαμαρτυρίας προς τη Βουλή πραγματοποιούν αναπληρωτές και μόνιμοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μέλη φοιτητικών συλλόγων αλλά και μαθητές που αντιδρούν στο νέο σχέδιο νόμου για την Παιδεία. <b>Φωτογραφίες.</b>

Συλλαλητήριο έχουν προγραμματίσει οι μαθητές για σήμερα στις 12 μ. στα Προπύλαια, διαμαρτυρόμενοι για τις αλλαγές στην εκπαίδευση που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας.\r\n\r\n

Ας ξεκινήσουμε από μια μεγάλη αλήθεια: οτιδήποτε ελληνικό υπάρχει ως σήμερα, υφίσταται μόνο ως γεγονός, συνήθεια ή κουλτούρα. Δηλαδή ως πολιτισμός πράξεων και όχι ως παρακαταθήκη θεωριών. Τι θέλω να πω; Οποιοδήποτε σύγγραμμα, οποιοσδήποτε κώδικας και οποιαδήποτε αφήγηση της εθνικής παράδοσης δεν θα ξεπερνούσε το φράγμα του ιστορικού χρόνου αν δεν υπήρχε κάποιος ρεαλιστικός λόγος για την μεταφορά τους.

Σκοπιμότητες πίσω από την απόφαση Γαβρόγλου για το «κουδούνι στις 9» βλέπουν οι εκπαιδευτικοί, όπως ανέφερε το μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ, Νίκος Παπαχρήστος, τονίζοντας πως πρόκειται για άλλη μία μονομερή απόφαση.\r\n

«Ο υπουργός Παιδείας απέδειξε για άλλη μια φορά ότι η προσπάθειά του για επίτευξη συναινέσεων είναι αν μη τι άλλο, υποκριτική», σχολιάζει η τομεάρχης Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, Νίκη Κεραμέως, σχετικά με τις δηλώσεις του Κ. Γαβρόγλου για τους Κοσμήτορες του ΕΑΠ που αντιδρούν στη συγχώνευση του Ιδρύματος με το ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδος.

Σειρά αντιδράσεων έχει προκαλέσει στην Ιταλία, βιβλίο που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί της δευτέρας δημοτικού, το οποίο αναπαράγει σεξιστικά στερεότυπα του παρελθόντος. Πιο συγκεκριμένα, το βιβλίο περιέχει άσκηση στην οποία περιγράφονται η δράση και τα χαρακτηριστικά ανθρώπων και ζώων.\r\n\r\n

Ο κ. Γαβρόγλου πρέπει να πλέει σε πελάγη ευτυχίας αυτές τις ημέρες. Αφού η παράταξή του κατόρθωσε να καθυστερήσει την αναπόφευκτη αναθεώρηση του άρθρου 16 έως την επόμενη αναθεώρηση του Συντάγματος, τώρα βάζει στο στόχαστρο τα ιδιωτικά κολλέγια. Ο τρόπος που το κάνει είναι πλήρως συναφής με τα λόγια και έργα της παρούσας κυβέρνησης.

Εμμονικός κατά των ιδιωτικών πανεπιστήμιων εμφανίστηκε στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου και, μετά το απίθανο επιχείρημα του Γιώργου Κατρούγκαλου περί δανείων των φοιτητών, στο φως ήρθε ένα ακόμα. <b>Γράφει ο Αλέξανδρος Διαμάντης.</b>\r\n\r\n

Η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα της ΕΕ, όπου απαγορεύεται η ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων. Επτά πανεπιστημιακοί του εξωτερικού τονίζουν ότι η πραγματική επιλογή δεν (θα έπρεπε να) είναι μεταξύ δημόσιου ή ιδιωτικού, αλλά μεταξύ χαμηλής και υψηλής ποιότητας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η ίδρυσή τους θα ενδυνάμωνε και το αίσθημα ισότητας, σημειώνουν οι κ.κ. Η. Νικολακόπουλος, Α. Στεφανάκης, Κ. Χρυσού, Κ. Πιτυχούτης, Π. Νικολάου, Ε. Μπουζάκης, Α. Μανουσάκης.

Σε 78 μόλις λέξεις η Κύπρος δίνει το παράδειγμα μιας σύγχρονης χώρας που θέλει να προοδεύσει. Για το λόγο αυτό κατήργησε το 2005 το κρατικό μονοπώλιο στην ανώτατη εκπαίδευση.

Ο Αλέξης Τσίπρας αφαιρεί από τον Ελληνικό λαό την δυνατότητα να αποφασίσει, στις επόμενες εκλογές για το άρθρο 16 και για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια.Μόνο ο ΣΥΡΙΖΑ και η Χρυσή Αυγή, εμμένει σε ένα ξεπερασμένο παρελθόν, όταν ο κόσμος γύρω μας αλλάζει. Ποιον νομίζει ότι υπερασπίζεται ο πρωθυπουργός;

Την αναγκαιότητα της αναθεώρησης του άρθρου 16 για τα Πανεπιστήμια επισημαίνει σε δήλωσή του ο Κυριάκος Μητσοτάκης, καλώντας τους βουλευτές όλων των κομμάτων, κυρίως του ΣΥΡΙΖΑ, έστω και την τελευταία στιγμή, να το κατανοήσουν. Είναι ώρα ευθύνης για όλους, αναφέρει και επαναλαμβάνει την πρόταση της ΝΔ για μία ευρεία και τολμηρή Συνταγματική Αναθεώρηση.

Σε καμιά δημοκρατική χώρα δεν υπάρχει θεσμοθετημένη η απαγόρευση λειτουργίας «μη κρατικών ΑΕΙ». Είμαστε μοναδικοί! Έξυπνοι, διορατικοί ή βαθιά ιδεοληπτικοί; <b>Γράφει η Νιόβη Παυλίδου.</b>

Δεν ζούμε σε κανονική χώρα. Τα παιδιά μας φοιτούν μέσα σε βρώμικους χώρους με ναρκομανείς, ενώ έχουμε έναν υφυπουργό Υγείας «ρυπαρό» και ανθυγιεινό Πολάκη και επιτρέπουμε σε έναν τρομοκράτη δολοφόνο να σουλατσάρει. <b> Γράφει ο Αναστάσιος Χ. Φούντογλου. </b>

Το σήμα ποιότητας «Άριστο Γερμανικό Σχολείο του Εξωτερικού» παρέδωσε ο Γερμανός Πρέσβης στην Αθήνα κ. Jens Plotner στη διευθύντρια της Σχολής κ. Annette Brunke-Kullik και στον πρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολικού Συλλόγου κ. Martin Schuller, την Τρίτη 22 Ιανουαρίου 2019, στο πλαίσιο εορταστικής τελετής.\r\n\r\n\r\n

Την πλήρη αντίθεση της ΝΔ στο πολυνομοσχέδιο που αφορά τις απορροφήσεις των ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στ. Ελλάδας εξέφρασε ο τομεάρχης Παιδείας του κόμματος, Χρήστος Κέλλας, τονίζοντας ότι θα δημιουργήσει θνησιγενή Τμήματα που θα παράγουν άνεργους πτυχιούχους.

Τρεις βασικές κατευθύνσεις προσαρμογής της εκπαιδευτικής πολιτικής στα νέα δεδομένα περιγράφει η υπεύθυνη Τομέα Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, Νίκη Κεραμέως, σημειώνοντας ότι «η 4η βιομηχανική επανάσταση θεωρητικά είναι το μέλλον, όμως το μέλλον είναι πλέον εδώ»