Για το ζήτημα των απορροφήσεων των ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας τοποθετήθηκε ο αν. Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της ΝΔ,κ. Χρήστος Κέλλας, ως Εισηγητής της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης στο πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας.

2019, είναι η πρώτη χρόνια που ξυπνάω χωρίς να έχω γονείς. Οφείλω, νομίζω, στους γονείς μου τη στατιστική κουλτούρα και τη στατιστική παιδεία.

Ξεκάθαρο μήνυμα έστειλε ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας μέσω ανάρτησής του στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ότι δε θα ανεχθεί την υποβάθμιση των δημοσίων πανεπιστημίων της χώρας.

Για \\\"εμπαιγμό της κυβέρνησης σε μείζονα ζητήματα της εκπαίδευσης\\\" έκανε λόγο η τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας Νίκη Κεραμέως, στον ραδιοφωνικό σταθμό του Αθηναϊκού-Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων.

Έως το 2035, ο αριθμός μαθητών στα σχολεία υπολογίζεται ότι θα έχει μειωθεί κατά 423.000, σύμφωνα με έκθεση του ΙΟΒΕ, μεταβάλλοντας ριζικά το τοπίο του εκπαιδευτικού συστήματος. <b>Γράφει ο Γιώργος Φιντικάκης. </b>

Η εύρυθμα λειτουργούσα και ποιοτική δημόσια παιδεία είναι το μοναδικό κοινωνικό ασανσέρ που μπορεί να υπάρχει σε μια δημοκρατική κοινωνία. Όσο υποβαθμίζεται, τόσο ανοίγει εις βάρος των λιγότερο προνομιούχων η κοινωνική βεντάλια. Τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια δεν δυσλειτουργούν, δεν υπολειτουργούν και δεν καταλαμβάνονται. <b>Γράφει ο Θανάσης Διαμαντόπουλος. </b>

Είναι περίπου αδιανόητο την ώρα που 37.484 ελληνόπουλα σπουδάζουν σε πανεπιστήμια του εξωτερικού να αναρωτιούνται κάποιοι εάν είναι σωστή και δίκαιη η αναθεώρηση του άρθρου 16 . <b>Γράφει ο Ανδρέας Λοβέρδος.</b>

Η επένδυση στην παιδεία συνιστά τη μεγαλύτερη πρόκληση και επένδυση, όχι μονάχα με όρους οικονομικούς αλλά και βαθύτατα πολιτικούς και κοινωνικούς, τόνισε ο πρόεδρος της Eurobank, απευθυνόμενος στις μαθήτριες και τους μαθητές που αρίστευσαν και βραβεύθηκαν σε ειδική εκδήλωση της τράπεζας στην Αθήνα.

Η Κύπρος, που κατάφερε μέσα στα τελευταία περίπου 10 χρόνια να δημιουργήσει ένα περιβάλλον υψηλών επιδόσεων στα πανεπιστήμιά της χωρίς ιδεοληψίες, με κοινή μάλιστα αξιολόγησή τους. <b> Γράφει η Αναστασία Τσιβγούλη. </b>

Στο χθεσινό φύλλο της ΑΥΓΗΣ δημοσιεύθηκε ένθετο αφιέρωμα στην Παιδεία, ένα αφιέρωμα που δεν αφορούσε τις θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ αλλά με μία σειρά άρθρων, κάποια από τα οποία ενδιαφέροντα, η εφημερίδα επιχειρούσε να αποδομήσει το πρόγραμμα Νέας Δημοκρατίας, όπως αυτό παρουσιάστηκε πριν από δέκα μέρες.

Σε ένα μήνα θα βρεθούμε εν έτει 2019. Μόνο ο Έλληνας Πρωθυπουργός βρίσκεται σε φάση πολιτικής και πολιτισμικής υστέρησης. Ευρισκόμενος εν πανικώ, αφού δοκίμασε κάθε άλλη μέθοδο και τα ποσοστά δεν λένε να ανακάμψουν, μπήκε στην χρονοκάψουλα κι επιχείρησε βουτιά 70-75 χρόνια πίσω, κατά την ομιλία του στην Κ.Ε. του ΣΥΡΙΖΑ. <b> Γράφει ο Γιάννης Σιδέρης.</b>

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για να διαβάσει κανείς το “Becoming-Η δική μου ιστορία” (εκδόσεις”AΘENS BOOKSTORE Publications” και σε μετάφραση Ρηγούλας Γεωργιάδου και Τάσου Δρεπανιώτη). Πρόκειται για την αυτοβιογραφία της Μισέλ Ομπάμα. Είναι το βιβλίο που αυτές τις μέρες πουλάει εννιά αντίτυπα το δευτερόλεπτο και έχει γίνει ήδη το ταχύτερα πωλούμενο βιβλίο της χρονιάς.

Eίναι ζήτημα κοινής λογικής όταν μιλάμε για κοινωνική πολιτική να εξασφαλίζουμε ότι κάθε Έλληνας και Ελληνίδα, ανεξαρτήτως του πού γεννήθηκε και πού πήγε σχολείο, θα έχει τη δυνατότητα να φτάσει όσο ψηλά θέλει, εάν έχει στόχους και δουλέψει με μεθοδικότητα. <b> Γράφει ο Κωστής Χατζηδάκης. </b>

Δεν ξέρω αν τους καταληψίες μαθητές «για τη Μακεδονία» στη Β. Ελλάδα προσπαθούν να εκμεταλλευτούν χρυσαυγίτες -και το θεωρώ πιθανό- αλλά ξέρω ότι αυτοί που έχουν κάνει τις καταλήψεις θεσμό εξανίστανται ξαφνικά και κατηγορούν αυτούς τους μαθητές για φασίστες, με πρώτο τον υπουργό Παιδείας! Οι φασίστες.\r\n\r\n

Δυστυχώς, τα τελευταία χρόνια τα πανεπιστήμια έχουν καταντήσει να θεωρούνται ως οι ασφαλέστεροι χώροι για τους παρανομούντες και τους παραβιάζοντες τους νόμους και το Σύνταγμα. <b>Γράφει ο Ιωακείμ Γρυσπολάκης.</b>

Συνήθως οι επαναστάσεις αφορούσαν τομές, μετασχηματισμούς, επινοήσεις, δημιουργούσαν νέους δρόμους, άνοιγαν κλειστές πόρτες με άγνωστο περιεχόμενο. Γιατί γινόταν αυτό; <b> Γράφει ο Σάκης Μουμτζής. </b>

Τη γραμμή του Μαξίμου, που εγκαινίασε από τη Βουλή ο πρωθυπουργός, ακολουθεί ο ΣΥΡΙΖΑ, ο οποίος με ανακοίνωσή του επιτέθηκε στον πρόεδρο της ΝΔ, μετά την παρουσία του προγράμματός του για την Παιδεία, ισχυριζόμενος ότι θα καταργήσει τη δημόσια, δωρεάν Παιδεία και θα απολύσει εκπαιδευτικούς.

Πυλώνα ενός παραγωγικού μοντέλου που έχει ανάγκη η χώρα μας για να αλλάξει σελίδα, αποτελεί η Παιδεία, σύμφωνα με τον πρόεδρο της Νέας Δημοκρατίας που παρουσίασε τους πέντε βασικούς άξονες του προγράμματος. <b> Γράφει ο Γιάννης Τρουπής. </b>

Το πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας για την Παιδεία παρουσιάζουν αύριο, Σάββατο 24 Νοεμβρίου ο Πρόεδρος της αξιωματικής αντιπολίτευσης, Κυριάκος Μητσοτάκης, ο τομέας Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και η Γραμματεία Προγράμματος.\r\n

Ένα σαφές και ξεκάθαρο ερώτημα έθεσε ο Κυριάκος Μητσοτάκης στον Αλέξη Τσίπρα στη συζήτηση για την ανομία χωρίς να λάβει απάντηση: «Μήπως επιτρέπετε σε αυτές τις ομάδες να κάνουν μία εκπαίδευση να ξεχυθούν στην Αθήνα την επόμενη μέρα όπως την έκαψαν το 2008;».

Συνάντηση με 40 μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας (καθηγητές, διοικητικό προσωπικό, φοιτητές), καθώς και μέλη του Τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας που παρακολούθησαν από τα θεωρεία την ομιλία του, είχε ο Κυριάκος Μητσοτάκης, μετά την ομιλία του στη Βουλή.

Στη συζήτηση για τη συνταγματική αναθεώρηση, η τροποποίηση ή μη του άρθρου 16 ως προς το σκέλος που προβλέπει την παροχή ανώτατης εκπαίδευσης αποκλειστικά από ιδρύματα που αποτελούν νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου, απαγορεύοντας ταυτόχρονα τη σύσταση ανώτατων σχολών που οργανώνονται ως μη κερδοσκοπικά νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου, φαίνεται να αποτελεί ένα από τα σημεία έντονης διαφωνίας μεταξύ των πολιτικών κομμάτων.

Ο τρόπος με τον οποίο απορρίπτει η κυβερνητική πλειοψηφία την αποφυλάκιση της ανώτατης παιδείας από το κράτος, με την αναθεώρηση του περί Παιδείας συνταγματικού άρθρου 16, αναδεικνύει πολλές από τις παθογένειες μια χώρας διαχρονικά βυθισμένης στον θεσμικό της αυτισμό. <b>Γράφει ο Επαμεινώνδας Κορώνης.</b>

Την πρώτη χρονιά που το Πολυτεχνείο έγινε επίσημη γιορτή στα σχολεία μου σηκώθηκε η τρίχα και αντέδρασα. Όπως αντέδρασε και καθένας που είχε συνείδηση του σκυλέματος, της διαστρέβλωσης και της κρατικής γελοιοποίησης που επρόκειτο να γίνει σε μια εξέγερση δημοκρατική, αντιχουντική, φοιτητική, νεολαιϊστικη, υπερκομματική, ακαθοδήγητη.