Μαθητές βάζουν φωτιές σε προαύλιο λυκείου που τελούσε υπό κατάληψη στο Μαρούσι, όπως φαίνεται σε βίντεο που κυκλοφορεί στα κοινωνικά δίκτυα. Το περιστατικό προστίθεται σε άλλα κρούσματα βανδαλισμών σε σχολεία, κυρίως στα βόρεια προάστια της Αττικής. Συνολικά, πάνω από 200 σχολεία βρίσκονται υπό κατάληψη.

Διεθνείς διακρίσεις αλλά και μαύρες κουκούλες. Πρόοδος και οπισθοδρόμηση. Στασιμότητα μαζί με εξωστρέφεια. Δύο ασύμβατοι κόσμοι συνυπάρχουν στα ελληνικά πανεπιστήμια. Τέσσερις πρυτάνεις, του ΟΠΑ, του ΑΠΘ, του Πανεπιστημίου Πατρών και του Γεωπονικού, μιλούν στο Liberal για τη σύγκρουση των δύο αυτών κόσμων, καταθέτοντας προτάσεις για την επόμενη μέρα των ΑΕΙ.

Με αιτήματα για πιο αυστηρό πλαίσιο προστασίας από τον κορονοϊό, ξεκίνησαν καταλήψεις από σήμερα και σε σχολεία της Χίου. Συγκεκριμένα, υπό κατάληψη είναι τα 1ο και 3ο ΓΕΛ Χίου, ΕΠΑΛ Βροντάδου και Γυμνάσιο Βροντάδου.

Αποφασισμένη να δώσει τέλος στο φαινόμενο καταλήψεων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα φέρεται η κυβέρνηση. Σύμφωνα με κυβερνητικές πηγές, σε κάθε ανάλογο περιστατικό φορά η αστυνομία θα επεμβαίνει ώστε να οδηγεί τους καταληψίες εκτός εκπαιδευτικού χώρου, ενώ όπως τονίζουν σε πολύ λίγα ιδρύματα σε όλη τη χώρα παρατηρείται πλέον αυτό το φαινόμενο.

Οι αρχηγοί των κομμάτων, οι βουλευτές, οι πρυτάνεις, οι σύγκλητοι, η σύνοδος πρυτάνεων, οι φοιτητικοί σύλλογοι και παρατάξεις, αλλά και καθηγητές και διανοούμενοι, θα έπρεπε να είναι στο πλευρό του πρύτανη του ΑΠΘ. Τίποτα από τα παραπάνω δεν έγινε. Αποτέλεσμα, «η σιωπή των πολλών». Σιωπή απενοχοποιημένη και κυρίως, «προοδευτική», που δείχνει φόβο, παραίτηση ή και κρυφή ικανοποίηση από τα γεγονότα. Σιωπή και «μπράβο μας» που λέει και ο Βουλαρίνος.

Απορώ για ποιο λόγο ο εισαγγελέας πρωτοδικών της Θεσσαλονίκης περίμενε παραγγελία από την υπουργό Παιδείας για να ελέγξει αν στο ΕΠΑΛ της Σταυρούπολης, παραβιάζονται οι νόμοι της ελληνικής πολιτείας. Δεν έβλεπε; Δεν άκουγε; Δεν καταλάβαινε τι γίνεται και τι θα συμβεί όταν οι ακραίοι «ιδεολόγοι» συναντηθούν με τη βλακεία και τα στυλιάρια τους; Η υπόθεση της Σταυρούπολης καλύπτει τη μάχη που γίνεται αυτές τις μέρες να στηθεί ένα «αυθόρμητο» κύμα σχολικών  καταλήψεων.

Δεν γνωρίζω και ούτε με ενδιαφέρει να μάθω την πολιτική τοποθέτηση του. Οι αιρετοί άρχοντες πρωτίστως αξιολογούνται από το έργο τους. Τι έκανε προχθές ο δήμαρχος Γαλατσίου; Κάποιοι πιτσιρικάδες έκαναν κατάληψη στο σχολείο τους. Μη φανταστείτε πως υπήρχαν συγκεκριμένα αιτήματα. Ο γνωστός χαβαλές των καταλήψεων. Μόλις το πληροφορήθηκε ο δήμαρχος Γαλατσίου άφησε τη θαλπωρή του γραφείου του και πήγε και άνοιξε το σχολείο.

Στο μονομελές Ειρηνοδικείο Χανίων εκδικάστηκε σήμερα η αίτηση ασφαλιστικών μέτρων που έχουν καταθέσει το Πολυτεχνείο Κρήτης, η Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης Περιουσίας του Ιδρύματος και η μισθώτρια εταιρεία των κτιρίων για απομάκρυνση συλλογικότητας της πόλης από κτίριο στο λόφο Καστέλι.

Ως παράνομη ενέργεια που αντιβαίνει στη νομοθεσία και στο Σύνταγμα, χαρακτηρίζει, με ψήφισμά της, η σύγκλητος του Πολυτεχνείου Κρήτης, την ανακατάληψη κτιρίου του ιδρύματος στον λόφο Καστέλι, από μέλη συλλογικοτήτων της πόλης.

Με πυρσούς και πυροτεχνήματα αποχώρησαν από τους χώρους του ΑΠΘ οι φοιτητές που τις τελευταίες ημέρες είχαν προχωρήσει σε καταλήψεις διαμαρτυρόμενοι για το νέο νομοσχέδιο για την Παιδεία.

Τους τελευταίους μήνες γίναμε μάρτυρες αλλεπάλληλων και συχνά καθημερινών πορειών, διαδηλώσεων και κρυφών πάρτι, με αποκορύφωμα αυτό που έλαβε χώρα στο ΑΠΘ το περασμένο Σάββατο με 1.000 άτομα. Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αποτελεί απόρροια μιας πιο οργανωμένης προσπάθειας που γίνεται τους τελευταίους μήνες, προκειμένου να ανοίξουν τα πανεπιστήμια με το ζόρι. Εμφανίστηκε αμέσως μετά την επέμβαση της αστυνομίας για να εκκενώσει την κατάληψη του κτιρίου Διοίκησης του ΑΠΘ.

Με αφορμή τις καταλήψεις στα πανεπιστήμια Ιωαννίνων και Θράκης, και σε απάντηση κύκλων που διακινούν φήμες περί «παρέμβασης» και «πιέσεων» της Υπουργού Παιδείας σε Πρυτάνεις σχετικά με φερόμενες καταλήψεις στους χώρους των εν λόγω Πανεπιστημίων, η κ. Κεραμέως επικοινώνησε την Δευτέρα τηλεφωνικώς με τους Πρυτάνεις του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.

Tους καθηγητές στα υπό κατάληψη σχολεία να απέχουν από την τηλεκπαίδευση, παρ' ότι υποχρεωτική με βάση τον πρόσφατο νόμο, καλεί η ΟΛΜΕ, προτρέποντάς τους να αποστελουν εξώδικα. Στηρίζει δε, την κίνηση αυτή σε χθεσινή γνωμοδότηση της ΑΔΕΔΥ, σύμφωνα με την οποία η περικοπή αποδοχών των εκπαιδευτικών που απέχουν από την εξ' αποστάσεως διδασκαλία είναι ανεπίτρεπτη.

Νέοι που δεν έχουν µέλλον, που δεν έχουν µπει σε τάξη σχολείου τα τελευταία χρόνια, νέοι που ζουν στο ύπαιθρο και ονειρεύονται να έχουν κανονική ζωή, σε πλήρη αντιδιαστολή και αντίθεση µε ένα κοµµάτι της δικής µας νεολαίας, που πετάει θρανία στους γονείς.

Τα πάντα άπτονται της παιδείας. Η κατάργηση της βάσης του 10 για την προαγωγή στην επόμενη τάξη σε Γυμνάσιο και Λύκειο. Οι μάχες της ΟΛΜΕ ενάντια στους κανόνες αξιολόγησης στην εκπαίδευση. Η είσοδος στα πανεπιστήμια με 2,6/20. Η συμπαράσταση από τα κόμματα της Αριστεράς. Ας μην έχουμε απορίες γιατί η εγκληματική οργάνωση «Χρυσή Αυγή» έφθασε τρίτο κόμμα με ποσοστό 9,41% στις Ευρωεκλογές του 2014.

Στην αρχή το είδα με ενδιαφέρον. Μία μαθήτρια, κομματικοποιημένη, αποφάσισε να μου τρίψει τα γραπτά στην μούρη. Έπειτα θυμήθηκα τα δικά μας χρόνια και θύμωσα! Με εμάς τους εξυπνάκηδες που τοποθετήσαμε τα πρώτα καρκινικά κύτταρα της κομματικοποίησης στα σχολεία. Δεν υπάρχει πλέον εύκολη θεραπεία. Κι όταν αυτά τα παιδιά θεωρούνται ικανά να ψηφίσουν, θα γνωρίζουν σίγουρα ότι οι πράξεις τους έχουν συνέπειες. Η Νικόλ, όμως, θέλει απλά να συντρίψει τον καπιταλισμό…

Οι καταλήψεις έχουν μειωθεί κατά 45% και υπάρχει πλέον διάθεση για επιστροφή στο σχολείο, ανέφερε η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, ενώ άφησε σαφείς αιχμές πως δεν αποκλείονται να υπάρχουν και εξωσχολικές παρεμβάσεις που ενδεχομένως να υποκινούν τις καταλήψεις.

«Είναι μαχαιροβγάλτες. Δεν παλεύουν με τα χέρια τους αλλά βγάζουν μαχαίρια. Είναι όλοι δειλοί. Πρέπει να σταθούμε όλοι ενεργά απέναντι σε αυτό το φαινόμενο», τόνισε ο υπουργός Προστασίας του Πολίτη. Για την εφαρμογή των περιοριστικών μέτρων σημείωσε «θα αποδώσουν», ενώ για τις καταλήψεις υπογράμμισε πως την «πληρώνουν τα παιδιά που θέλουν να περάσουν στο πανεπιστήμιο».

«Θα κάνουμε στάση εργασίας σε σχολεία με κατάληψη, εκεί όπου θα μας επιβάλουν διευθυντές να κάνουμε  τηλεκπαίδευση» γνωστοποίησε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θεόδωρος Τσούχλος εκφράζοντας την αντίθεση της Ομοσπονδίας στο μέτρο της απουσίας σε όσους μαθητές των υπό κατάληψη σχολείων δεν παρακολουθήσουν τα μαθήματα.

Βάζω το χέρι μου στην φωτιά ότι από σήμερα Δευτέρα ελάχιστα σχολεία θα συνεχίσουν να κάνουν κατάληψη και ως αύριο ή μεθαύριο ο αριθμός τους θα μηδενιστεί. Τώρα το στοίχημα για το υπουργείο παιδείας είναι να εφαρμόσει κατά γράμμα την απόφαση για αναπλήρωση όλων των χαμένων ωρών. Διότι εγώ ξέρω γυμνάσιο που ήδη έχει δύο βδομάδες κατάληψη, δηλαδή του λείπουν ήδη δέκα ολόκληρες μέρες διδασκαλίας. Για να δούμε.

Εν αρχή ήν το εξοργιστικό των δύο μέτρων και σταθμών που διακονείται στην παρ' ημίν Αριστερά. Το 2018 συνελήφθησαν δύο μαθητές γιατί υποκίνησαν κατάληψη Γυμνασίου στο Αγρίνιο, ενώ συνελήφθησαν και οι γονείς τους για παραμέληση ανηλίκου. Ο λόγος; Είχαν παρακινήσει σε κατάληψη κατά της συμφωνίας των Πρεσπών. Σαφώς δεν δικαιολογείτο η κατάληψη, αλλά οι 14χρονοι δεν έτυχαν της κατανόησης που τυγχάνουν οι σημερινοί καταληψίες από τον ΣΥΡΙΖΑ (και το ΚΚΕ).

Μειώνονται αισθητά τα σχολεία που τελούν υπό κατάληψη στη χώρα, καθώς σύμφωνα με αναλυτικά στοιχεία του υπουργείου Παιδείας από ολόκληρη την επικράτεια, παραμένουν λιγοστές σχολικές μονάδες κλειστές, ενώ στα περισσότερα από αυτά η εξ αποστάσεως σύγχρονη εκπαίδευση αναμένεται να λειτουργήσει την ερχόμενη Δευτέρα.

Για «θλιβερή αντιπολίτευση» που ονειρεύεται «νέους αγανακτισμένους» κάνει λόγο ο διευθυντής του Γραφείου Τύπου της ΝΔ με μήνυμά του στο twitter, σχολιάζοντας τη στήριξη που παρέχουν στις καταλήψεις στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ.

Για «άθλια επιχείρηση επιβολής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχολεία που τελούν υπό κατάληψη» κάνει λόγο η ΟΛΜΕ, σχετικά με την Υπουργική Απόφαση του υπουργείου Παιδείας που προβλέπει υποχρεωτική εξ αποστάσεως εκπαίδευση για όσα σχολεία τελούν υπό κατάληψη.