Αναστάτωση δημιουργήθηκε το πρωί της Τετάρτης στο σχολικό συγκρότημα όπου στεγάζεται το 4ο Επαγγελματικό Λύκειο Πάτρας, στην περιοχή της Αγυιάς, όταν δράστες πέταξαν εντός του σχολικού χώρου δύο καπνογόνα και δυναμιτάκια, με αποτέλεσμα μια καθηγήτρια να μεταφερθεί στο νοσοκομείο του Ρίου, όπως και ένας μαθητής.\r\n\r\n

Σε προσωρινό κλείσιμο του σχολικού συγκροτήματος του Γενικού Λυκείου και του ΕΠΑΛ Κισσάμου, προχωρά η δημοτική αρχή, καθώς μετά από ελέγχους διαπιστώθηκε η ακαταλληλότητα του κτιρίου λόγω της σεισμικής δόνησης που σημειώθηκε την προηγούμενη εβδομάδα.\r\n\r\n

Δικογραφία σε βάρος εννέα ατόμων σχηματίστηκε για φθορές και κλοπές αντικειμένων που έγιναν το προηγούμενο διάστημα κατά τη διάρκεια κατάληψης σε σχολικό συγκρότημα των Νέων Μουδανιών Χαλκιδικής.\r\n\r\n

Ένας άνδρας πυροβόλησε δύο ενήλικους στον χώρο στάθμευσης πρωτοβάθμιου σχολείου στην πόλη Βανκούβερ (Ουάσινγκτον) και καταδιώχθηκε από αστυνομικούς πριν ακινητοποιήσει το αυτοκίνητό του και αυτοπυροβοληθεί στο κεφάλι, γνωστοποίησε το γραφείο του σερίφη της Κομητείας Κλαρκ, που έκανε λόγο περί ενός συμβάντος που συνδεόταν με υπόθεση ενδοοικογενειακής βίας.

Ένοπλος άνδρας εισέβαλε σε σχολικό συγκρότημα στην πόλη Βέλικα Πλάνα, 92 χιλιόμετρα νότια του Βελιγραδίου όπου πυροβόλησε με αυτόματο όπλο τουλάχιστον δύο φορές λίγο μετά το μεσημέρι ενώ όπως αναφέρει η τοπική αστυνομία ήταν ζωσμένος και με εκρηκτικά. Εκείνη την ώρα πολλοί μαθητές βρίσκονταν μέσα στο σχολείο.

Αναστάτωση επικράτησε το πρωί της Τετάρτης σε σχολείο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην περιοχή της Μεσαράς στην Κρήτη, όταν μαθητής έβγαλε όπλο μέσα στο σχολείο.\r\n\r\n

Επίθεση με μαχαίρι από ομάδα αγνώστων καταγγέλει πως δέχθηκε ανήλικος πρόσφυγας σε γυμνάσιο του δήμου Νεαπόλεως - Συκεών, ενώ για το συμβάν ενημερώθηκε τόσο η διεύθυνση του σχολείου όσο και το τμήμα Αντιμετώπισης της Ρατσιστικής Βίας της Θεσσαλονίκης.

Το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων έκρινε παράνομη την υποχρέωση να αποκαλύψει ένας γονέας ή κηδεμόνας τις θρησκευτικές πεποιθήσεις του παιδιού του για να απαλλαγεί από το μάθημα των Θρησκευτικών. Μπορεί να απαλλαγεί, χωρίς να οφείλει να πει αν το παιδί είναι Βουδιστής, Μουσουλμάνος, άθεος, ή Χριστιανός Ορθόδοξος που πιστεύει στον Θεό με τον δικό του τρόπο. <b>Γράφει η Γεωργία Δρακάκη. </b>

«Το σχολείο που θες» είναι η νέα καμπάνια που ξεκινάει για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση η ΟΝΝΕΔ σε συνεργασία με τη ΜΑΚΙ. \r\n\r\n

Την σύσταση, σε επίπεδο πολιτικής ηγεσίας, μια συντονιστικής ομάδας που θα ασχοληθεί με την ολόπλευρη αντιμετώπιση του φαινομένου της σχολικής βίας ανακοίνωσε η υφυπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, σε συνέντευξή της. Όπως επισήμανε η υφυπουργός η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του υπουργείου παρακολουθεί με ιδιαίτερη προσοχή τα συμβάντα σχολικού εκφοβισμού.

Η Άγκυρα σήμερα καταδίκασε ως μεροληπτικό το νομοσχέδιο που υπερψηφίσθηκε από την Γερουσία της Γαλλίας με το οποίο οι μουσουλμάνες μαθήτριες θα απαγορεύεται να φέρουν μαντίλα κατά τη διάρκεια των σχολικών εκδρομών.\r\n\r\n

Μπορεί το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης να μας έχει υποσχεθεί το κράτος στο κινητό μας, αλλά οι μαθητές έχουν ήδη τον κόσμο ολόκληρο στις μικρές τους οθόνες. Από το Δημοτικό κιόλας, μπορούν, χωρίς καμία δέσμευση, να ακούσουν αυτοσχέδια αστεία τραγούδια, να δουν πορνό, να παρακολουθήσουν διαστροφικά βιντεάκια, να κάνουν bullying σε άλλα παιδιά, να φλυαρούν με τις ώρες και να παίζουν επικίνδυνα παιχνίδια...\r\n\r\n

Ένα από τα μεγάλα προβλήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι η αποστήθιση. Ο μόνος τρόπος για να καταργηθεί η αποστήθιση είναι η παροχή της δυνατότητας χρήσης βοηθητικών βιβλίων και σημειώσεων από τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις ενδοσχολικές εξετάσεις και στις πανελλήνιες εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. <b> Γράφει ο Τάσος Ανθουλιάς </b>

Με τις εργασίες κατεδάφισης του σκελετού ξεκινά η τελευταία πράξη του δράματος για το νέο ελληνικό σχολείο του Μονάχου. Από σήμερα Δευτέρα ο δήμος της βαυαρικής πρωτεύουσας ξεκινά με το ξήλωμα του ημιτελούς κτιρίου, μετά από μια διελκυστίνδα 20 ετών, η οποία απέβη τελικά σε βάρος της Ελλάδας και κυρίως της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης.\r\n\r\n

Η ετήσια έκθεση της Κομισιόν για την παιδεία στην Ελλάδα κατέγραψε ότι το 35,8% των Ελλήνων μαθητών έχει χαμηλή επίδοση στα μαθηματικά. Οι αριθμοί δεν λένε ποτέ ψέμματα και επιβεβαιώνουν αυτό που όλοι γνωρίζουμε: ότι το Ελληνικό σχολείο έχει εδώ και χρόνια μεταβληθεί σε έναν χαμηλής ποιότητας, διεκπεραιωτικό μηχανισμό εισόδου των παιδιών στα κρατικά πανεπιστήμια. <b>Γράφει ο Γιάννης Γιαννούδης. </b>

Έντονο προβληματισμό προκάλεσε στους κατοίκους του Βόλου η είδηση της λιποθυμίας ενός μαθητή στην τουαλέτα του σχολείου από ναρκωτικά. Πραγματοποιήθηκε σύσκεψη στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το περιστατικό.\r\n

η Σοφία Ζαχαράκη ως υφυπουργός Παιδείας πλέον, με αρμοδιότητα τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, είναι ο καταλληλότερος άνθρωπος για να συνδέσει το δημόσιο σχολείο με τις σύγχρονες ανάγκες της κοινωνίας. Το μόνο που χρειάζεται είναι ο πρωθυπουργός να της κλείσει το μάτι ώστε να έχει τη δική του πολιτική κάλυψη. Στην κοινή γνώμη είναι πολλοί αυτοί που θα «βάλουν πλάτη».

Με τη διαβεβαίωση από τον διευθύνοντα σύμβουλο των Κτιριακών Υποδομών (ΚΤΥΠ ΑΕ) Γιάννη Χαρωνίτη ότι τα δημόσια κτίρια της Αττικής, μεταξύ των οποίων και τα σχολικά συγκροτήματα, «άντεξαν πολύ καλά στη σεισμική δόνηση του περασμένου Ιουλίου και οι όποιες ζημιές εμφανίστηκαν στα τελευταία αποκαταστάθηκαν πλήρως και διατέθηκαν άμεσα με κάθε ασφάλεια προς διδασκαλία», άνοιξε η βασική συζήτηση της χθεσινής συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου.

Η μετακίνηση παιδιών σε μεγαλύτερη τάξη φαίνεται μια κίνηση ρίσκου για τους εκπαιδευτικούς και τη διοίκηση των σχολείων. Αντί αυτοί οι μαθητές να εισέλθουν στη μεσαία τάξη, αν καταφέρουν να αποφοιτήσουν και να εισαχθούν στο πανεπιστήμιο, εγκλωβίζονται στο επίπεδο της σχολικής τους τάξης, συχνά βαριούνται και αντιμετωπίζουν μεγαλύτερα κόστη ευκαιρίας απ’ ό,τι οι σχετικά πιο ευκατάστατοι συνομήλικοί τους. <b>Γράφει ο James Devereaux. </b>

Ο λειτουργικός αναλφαβητισμός όμως, δεν αφορά μόνο τους μαθητές. Αφορά ολόκληρη την ελληνική κοινωνία, η οποία έχει εμπλακεί σε ένα τραγικό αδιέξοδο στείρας και αχρείαστης γνώσης. Και πάνω από όλα τους δασκάλους, από τους οποίους θα έπρεπε να αναζητηθούν οι μεγάλες ευθύνες.\r\n\r\n\r\n

Ο Σεπτέμβριος είναι παραδοσιακά ο μήνας των σχολικών: οι γονείς προμηθεύονται από τα βιβλιοπωλεία τα απαραίτητα σχολικά είδη για τη χρονιά, τα παιδιά το απολαμβάνουν, η αγορά τονώνεται. Τι γίνεται όμως με όποιους δεν έχουν παιδιά; Υπάρχουν λύσεις; Ναι. Όπως επίσης υπάρχουν παιδιά που κανείς δεν μπορεί να τα εφοδιάσει με τα σχολικά που έχουν ανάγκη.\r\n\r\n

Προτάγματα μιας δημοκρατικής πολιτείας, είναι η ελευθερία και η ευθύνη. Και τα δυο αναφέρονται στο καθήκον της Αλήθειας. Κι εδώ έγκειται η συμβολή της Ιστορίας του Σχολείου: Συμβάλλοντας στη διατήρηση της συλλογικής μνήμης, οφείλει, ταυτόχρονα, να μην (ανα)παράγει ψεύδη. Οι όποιες αλλαγές σχεδιάζονται για το πολύπαθο αυτό αντικείμενο πρέπει να καταστήσουν την Ιστορία ένα ελκυστικό μάθημα. <b> Γράφει ο Γιάννης Στεφανίδης. </b>

Θερμή ήταν η υποδοχή μαθητών και γονιών στον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, ο οποίος βρέθηκε στο 7ο δημοτικό σχολείο Γαλατσίου για τον αγιασμό ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς. Τον πρωθυπουργό συνόδευε η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη. <b>Βίντεο.</b>

Στους δρόμους βρίσκεται σήμερα η Τροχαία προκειμένου να κάνει εντατικούς ελέγχους στα σχολικά λεωφορεία καθώς σήμερα χτυπάει το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιά.