Τι κάνουν άραγε αυτά τα παιδιά στις γιάφκες τους, στα οπλοστάσιά τους, στις μειοψηφικές συνελεύσεις τους, στις πλατείες, στους κλειστούς δρόμους του κέντρου; Ποια είναι αυτή η επανάσταση που θέλουν να κάνουν; Και γιατί σήμερα που ο καθένας μπορεί να διαλέξει τον δρόμο του, σε μια ελεύθερη και ανοιχτή κοινωνία; Όλα αυτά τα παιδιά «παίζουν Πολυτεχνείο»! Και ονειρεύονται να ξανάρθει η μέρα που θα κλειστούν στο Πολυτεχνείο.

Μήνυμα προς κάθε κατεύθυνση έστειλε το πρωί ο Κυριάκος Μητσοτάκης με αφορμή την χθεσινή επιχείρηση της αντιτρομοκρατικής υπηρεσίας. «Αργά αλλά σταθερά αποκαθίσταται ο νόμος και η τάξη στη χώρα. Τελειώνουμε με τις γιάφκες των μπαχαλάκηδων εντός των πανεπιστημίων και τα πανεπιστήμια αποδίδονται στους χρήστες τους. Οι παρεμβάσεις γίνονται όταν είμαστε απολύτως σίγουροι», ανάφερε χαρακτηριστικά ο πρωθυπουργός. <b> Γράφει ο Γιάννης Κ. Τρουπής. </b>

Στη συζήτηση περί κάρτας εισόδου στα ΑΕΙ έχει επανέλθει η κυβέρνηση, θέλοντας να βάλει «φρένο» στις καταλήψεις εντός πανεπιστημιακών χώρων, σύμφωνα με «Τα Νέα», θέτοντας ωστόσο ως προϋπόθεση το να λάβουν σχετική πρωτοβουλία για το θέμα οι διοικήσεις των ανώτατων Ιδρυμάτων.

Ύστερα από δέκα χρόνια κρίσης, οι ψευδαισθήσεις τελείωσαν. Είτε θα ακολουθήσουμε όσα εφαρμόζονται παντού στον πολιτισμένο κόσμο, είτε θα βουλιάξουμε στην ανυποληψία. Κοινός αντίπαλος είναι τα προβλήματα των φοιτητών και των διδασκόντων, προβλήματα που διαιωνίζουν οι ιδεολόγοι της μετριότητας που απαιτούν να ορίζουν το μέλλον των νέων. <b>Γράφει ο Παύλος Μαρινάκης.</b>

Για απόπειρα δημιουργίας χαοτικών καταστάσεων στα ελληνικά πανεπιστήμια, μέσω κυρίως της τακτικής των καταλήψεων, κάνει λόγο η ΔΑΠ - ΝΔΦΚ σε ανακοίνωσή της, καταγγέλλοντας παράλληλα κάποιες ακραίες μειοψηφίες για προσπάθειες παρεμπόδισης του μεταρρυθμίσεων που προωθούνται στον χώρο της Παιδείας.

Θέση για το ζήτημα της συμμετοχής στις Γενικές Συνελεύσεις των Πανεπιστημίων, μετά και τη δημοσίευση επιστολής φοιτητή της Νομικής, λαμβάνει η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, η οποία υπογραμμίζει ότι συμμετέχει στο σύνολό τους κρατώντας τα πανεπιστήμια ανοιχτά, ενώ για τις ελάχιστες περιπτώσεις που δεν συνέβη αυτό επισημαίνει ότι αποτελούν εξαίρεση στον κανόνα.

Τα πανεπιστήμια παράγουν δύο πράγματα. Τον απόφοιτο και την έρευνα. Θέλουμε να έχουν σχέση αυτά τα δύο με τον Ελληνικό οικονομικό ιστό; Η θέλουμε να παίρνει την υπεραξία αυτών μια άλλη οικονομία άλλης χώρας; Μας ενδιαφέρει ως κοινωνία αυτό; <b>Γράφει ο Δημήτρης Κουρέτας.</b>

Πρόσκληση, προκειμένου να ξεκινήσει ένας «ουσιαστικός, διαρκής και εποικοδομητικός διάλογος» για την Παιδεία, απηύθυνε, μέσω επιστολής, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στους τομεάρχες Παιδείας των κομμάτων της αντιπολίτευσης.\r\n\r\n

«Επιτέλους!». Πράγματι, αυτή είναι η λέξη που αναφωνεί όποιος διαβάζει το χθεσινό ρεπορτάζ της «Καθημερινής», σύμφωνα με το οποίο το Πανεπιστήμιο Αθηνών προχωρά στην ίδρυση και λειτουργία ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών στην Ιστορία και την Αρχαιολογία αλλά και στις Ορθόδοξες Σπουδές. Έλεος όμως! Είναι δυνατόν, την ίδια στιγμή, να διαβάζουμε για την ίδρυση Πανεπιστημίων Τουρισμού και Άμυνας;

Η ετήσια έκθεση της Κομισιόν για την παιδεία στην Ελλάδα κατέγραψε ότι το 35,8% των Ελλήνων μαθητών έχει χαμηλή επίδοση στα μαθηματικά. Οι αριθμοί δεν λένε ποτέ ψέμματα και επιβεβαιώνουν αυτό που όλοι γνωρίζουμε: ότι το Ελληνικό σχολείο έχει εδώ και χρόνια μεταβληθεί σε έναν χαμηλής ποιότητας, διεκπεραιωτικό μηχανισμό εισόδου των παιδιών στα κρατικά πανεπιστήμια. <b>Γράφει ο Γιάννης Γιαννούδης. </b>

Χωρίς ευρύτερο εθνικό στρατηγικό σχέδιο, θεσμικές και δομικές αλλαγές για την διευκόλυνση της έρευνας και απαλλαγή της από υπερ-ρυθμιστικές διαδικασίες καθώς και με στόχο την δημιουργία θέσεων απασχόλησης πέραν των ακαδημαϊκών πλαισίων, αποδυναμώνεται ουσιαστικά κάθε προσπάθεια για την επαναπροσέλκυση του επιστημονικού προσωπικού και τη συγκράτηση του στη χώρα. <b>Γράφουν ο Γεώργιος Π. Χρούσος και ο Αλέξιος-Φώτιος Α. Μεντής.</b>

Πάνω από 10.000 φοιτητές αναμένεται να μετακινηθούν από τα περιφερειακά στα κεντρικά ΑΕΙ λόγω των αντιστοιχίσεων που ορίσθηκαν με απόφαση του πρώην υπουργού Παιδείας με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί σοβαρό πρόβλημα στην εύρυθμη λειτουργία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, αναφέρει ρεπορτάζ της «Καθημερινή της Κυριακής».

Στο στόχο της νέας πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, να προχωρήσει «γρήγορα σε μία μεγαλύτερη απελευθέρωση του πανεπιστημίου» αναφέρθηκε η αρμόδια υπουργός στη ΔΕΘ επισημαίνοντας πως «θέλουμε να ενισχύσουμε την ελευθερία των Πανεπιστημίων, την αυτονομία τους» και «να βοηθήσουμε να καταστούν τα ιδρύματά μας ακόμη πιο ανταγωνιστικά και σε καλύτερο βηματισμό με την αγορά εργασίας».\r\n

Αύριο η υπουργός Παιδείας θα συναντηθεί με το Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων. Στόχος της κυβέρνησης είναι η ενίσχυση της αυτονομίας των πανεπιστημίων και ο περιορισμός της γραφειοκρατίας.

Και φέτος υπήρξαν εξαιρετικά χαμηλές βάσεις εισαγωγής σε πανεπιστημιακά τμήματα, οι οποίες προκάλεσαν αρνητική εντύπωση και ανάδειξαν ακόμη πιο έντονα τον μεγάλο προβληματισμό για το μέλλον και την αρτιότητα της εκπαίδευσης στη χώρα μας. Θεωρητικά δεν μπήκαν στο πανεπιστήμιο μόνον αυτοί που δεν το επιθυμούσαν... <b>Γράφει η Έφη Μπάσδρα.</b>\r\n\r\n

Και κάπου εδώ αρχίζουν τα δύσκολα για την κυβέρνηση Μητσοτάκη. Με τα πρώτα δείγματα διακυβέρνησης που από τους πολλούς χαρακτηρίζονται ως θετικά, ο Κυρ. Μητσοτάκης με τον ερχομό του φθινοπώρου θα κληθεί να διαχειριστεί πολλά ζητήματα που άπτονται της καθημερινότητας. Μέσα από αυτά ασφαλώς και θα κριθεί η νέα λογική και αποτελεσματικότητα της κυβέρνησης. <b> Γράφει ο Γιάννης Κ. Τρουπής.</b>\r\n\r\n

Επτά ελληνικά πανεπιστήμια βρίσκονται μεταξύ των 1000 καλύτερων του κόσμου, σύμφωνα με την Παγκόσμια Ακαδημαϊκή Αξιολόγηση των Πανεπιστημίων του ανεξάρτητου μη κερδοσκοπικού οργανισμού Shanghai Ranking Consultancy.\r\n\r\n

Σχέδιο για «χειρουργικές» επεμβάσεις στα ΑΕΙ, με «χαρτογράφηση» των πανεπιστημίων και εγχειρίδιο αστυνομικών ενεργειών ανάλογα με το αδίκημα που διαπιστώνεται, έχουν εκπονήσει επικεφαλής αξιωματικοί της αστυνομίας.

Με την πρώτη μέρα έναρξης των μαθημάτων ιερά ρίγη αγανάκτησης θα διαπεράσουν τους επαγγελματίες φοιτητοπατέρες των παρατάξεων, έμμισθοι οι περισσότεροι, αλλά και τους επαγγελματίες μπάχαλους της εξωκοινοβουλευτικής αριστεράς. Η μπίζνα του ασύλου είναι το τελευταίο τους προπύργιο. Πίσω από αυτό κρύβεται μεγάλη αλλά και μικρή παραβατικοτήτα. <b> Γράφει ο Αντώνης Δαρζέντας. </b>

Ανέκαθεν η Αριστερά, στα λόγια, ήταν υπέρ των πολλών και στην πράξη υπέρ των λίγων. Ο όρος «νομενκλατούρα» δεν αποδόθηκε τυχαία στις συνθήκες που επικρατούσαν στις Λαϊκές Δημοκρατίες. Από την άλλη την πλευρά η φιλελεύθερη παράταξη, μετά από κρατικιστικές αμφιταλαντεύσεις, τάχθηκε υπέρ της λειτουργίας μη κρατικών πανεπιστημίων. Και τώρα με την νέα κυβέρνηση θέλει να εξαλείψει όλες τις θλιβερές εικόνες που αποτελούν ντροπή για τον πολιτισμό μας.

Η αποκρουστική πραγματικότητα στο δημόσιο ελληνικό πανεπιστήμιο έχει γίνει, πλέον, παγιωμένο καθεστώς, αλλά η πρόοδος προϋποθέτει ασφάλεια και δημοκρατικούς κανόνες, είπε ο Κυριάκος Μητσοτάκης, μιλώντας στη Βουλή. «Τα πανεπιστήμια ανοίγουν. Δεν συμβιβάζονται με την ασχήμια και την μετριότητα», τόνισε ο πρωθυπουργός.

«Θα δούμε πότε θα επαναφέρουμε τη βάση του 10, ως προαπαιτούμενο για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια», υπογράμμισε η υπουργός Παιδείας, υποστηρίζοντας ωστόσο ότι είναι ειλημμένη απόφαση της κυβέρνησης Μητσοτάκη και του υπουργείου Παιδείας.

Ο νόμος για την κατάργηση του ασύλου στα πανεπιστήμια, ασφαλώς και έχει την αποδοχή της κοινωνίας. Το κρίσιμο ωστόσο ερώτημα είναι πόσοι πρυτάνεις θα αναλάβουν το κόστος να στοχοποιηθούν από οργανωμένες ομάδες και κοινοβουλευτικά κόμματα, δηλώνει στο liberal.gr, ο πρώην πρύτανης του ΠΑΜΑΚ Αχιλλέας Ζαπράνης. Παράλληλα σημειώνει πως οργανωμένες μειοψηφίες θα επιχειρήσουν τη «θυματοποίησή» τους μέσω της πρόκλησης. <b>Συνέντευξη στον Γιώργο Φιντικάκη.</b>\r\n

Θετικές είναι οι πρώτες αντιδράσεις πρυτάνεων σχετικά με τη διάταξη για το άσυλο. «Δεν καταργείται κανένα άσυλο», είπε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ χαρακτηριστικά ο νεοκλεγείς πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Νίκος Παπαϊωάννου σημειώνοντας ότι αντιθέτως περιφρουρείται «αυτό που ονομάζουμε ακαδημαϊκό άσυλο».