Άνθρωπος που εκτιμώ και αγαπώ, καθηγητής το επάγγελμα, με πήρε τηλέφωνο για την γιορτή μου και μετά τις ευχές μου το μπουμπούνισε. «Τώρα τελευταία πάντως, μας στεναχωρείς». Μεταξύ μας, άλλο ήθελε να πει αλλά το εξέφρασε ευγενικά. Αναφερόταν σε δυο ή τρία κείμενα που έγραψα πρόσφατα στην στήλη για τους εκπαιδευτικούς, για την ΟΛΜΕ, για τις καταλήψεις, για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, για όλα τέλος πάντων τα ζητήματα που έφεραν τα σχολεία και τους δασκάλους τους στην επικαιρότητα. 

Η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, ενημέρωσε με ανάρτησή της στο twitter ότι η ίδια και ο σύζυγός της νοσούν από το νέο κορονοϊό. «Δεν έχω εμφανίσει καθόλου συμπτώματα και θα παραμείνω σε απομόνωση σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών», σημειώνει.

Τηλεδιάσκεψη με επτά παιδιά Ρομά ηλικίας 5-12 ετών από το κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης του «Φάρου του Κόσμου» στο Δενδροπόταμο είχε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως.

Το μόνο που σας ενδιαφέρει είναι να αποπροσανατολίσετε τη συζήτηση από την ανερμάτιστη πολιτική σας διαδρομή και τα εσωκομματικά σας αδιέξοδα, και να συσπειρώσετε το ακροατήριό σας γύρω από μία επανάσταση χωρίς αιτία», είπε απευθυνόμενη στον ΣΥΡΙΖΑ, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Στην εποχή που διακινούνται αυτοστιγμής δισεκατομμύρια από το ένα άκρο της γης στο άλλο, μέσω ιντερνέτ, που σε 24 χώρες του πλανήτη διεξάγονται για ποικίλα δημόσια θέματα ηλεκτρονικές ψηφοφορίες, και που στην Εσθονία διεξάγονται με ηλεκτρονική ψηφοφορία ακόμη και εθνικές εκλογές, οι Λουδίτες συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ, αρνούνται να συναινέσουν στην ηλεκτρονική διαδικασία ανάδειξης Περιφερειακών Συμβουλίων.

Να μην σπεκουλάρει πάνω στον κορονοϊό και τα σχολεία κάλεσε τον ΣΥΡΙΖΑ η υπουργός Παιδείας, τονίζοντας ότι εφόσον χρειαστεί τα σχετικά μέτρα προστασίας θα επικαιροποιούνται ενώ προέτρεψε την αξιωματική αντιπολίτευση να μην επενδύει στην καταστροφολογία και στην καλλιέργεια του φόβου και στον τομέα της εκπαίδευσης.

Πέντε εβδομάδες μετά την έναρξη του σχολικού έτους, είναι κλειστά το 0,2% των σχολείων της χώρας και το 0,3% των σχολικών τμημάτων, σύμφωνα με τα ποσοτικά στοιχεία σχετικά με τις επιπτώσεις της πανδημίας στην εκπαίδευση, που παρουσίασε σήμερα στη Βουλή, η Υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.

Για πρώτη φορά μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας θα διεξαχθεί στις 7 Νοεμβρίου 2020 η εκλογή αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και άλλων μελών, βάσει της Κοινής Υπουργικής Απόφασης των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκης Κεραμέως και Επικρατείας και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Κυριάκου Πιερρακάκη.

Ο κρατισμός είναι γερά θεμελιωμένος σε αυτή την χώρα. Έχει βαθιές ρίζες, ίσως από την εποχή που στο αρχαίο κράτος των Αθηνών η σίτιση δημοσίων προσώπων ήταν θέμα των σατυρικών ποιητών. Πασίγνωστοι εκσυγχρονιστές, από την στιγμή που ανέλαβαν δημόσια θέση  έχουν μεταβληθεί μέσα σε μία νύκτα σε υπέρμαχους του κράτους – πατερούλη. Πάμε πάλι με τον ΔΟΑΤΑΠ! Ξέρω! Σε πολλούς δεν λέει τίποτα. Για όσους όμως φοιτούν σε κάποιοι ξένο Πανεπιστήμιο εξ αποστάσεως είναι ο τύραννός τους!

Για δύο «θλιβερές εκδηλώσεις βίας την ίδια μέρα» έκανε λόγο η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, αναφερόμενη στα επεισόδια έξω από το υπουργείο Παιδείας και στην εισβολή στο γραφείο του πρύτανη του ΕΜΠ, νωρίτερα σήμερα. «Δεν θα αφήσουμε τις θορυβώδεις, απομονωμένες αυτές μειοψηφίες να κρατήσουν την Ελλάδα πίσω», ξεκαθάρισε η υπουργός.

Να δείξουν τον «δρόμο μπροστά» όσον αφορά ηλεκτρονική εκλογή σε υπηρεσιακά συμβούλια, παρότρυνε τους εκπαιδευτικούς η υπουργός Παιδείας, κατά τη συνάντηση που είχε με το ΔΣ της ΟΛΜΕ. Από την πλευρά της η Ομοσπονδία τάχθηκε κατά της ψηφιοποίησης της εκλογικής διαδικασίας και της διενέργειάς της ημέρα Σάββατο και πρότεινε την αναβολή της για ένα οκτάμηνο, ή τη διενέργειά της δια ζώσης σε εργάσιμη ημέρα.

Πλειάδα επίκαιρων θεμάτων συζητήθηκαν εκτενώς κατά τη σημερινή συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας με εκπροσώπους της ΟΛΜΕ. Παράλληλα η Νίκη Κεραμέως σημείωσε ότι τα επιβεβαιωμένα κρούσματα μαθητών αντιπροσωπεύουν αθροιστικά από την αρχή της χρονιάς το 0,01% του συνόλου και προέρχονται έξω από το σχολείο.

«Επικοινώνησα με τον πρόεδρο της Ισραηλιτικής Κοινότητας Αθηνών για να εκφράσω την καταδίκη μας για τη βεβήλωση του εβραϊκού νεκροταφείου της Αθήνας και τη δέσμευσή μας ότι το υπουργείο Παιδείας θα συνεχίσει με επιμονή τις πολιτικές για την καταπολέμηση του αντισημιτισμού», αναφέρει σε ανάρτησή της στο twitter η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, για αντισημιτικό γκράφιτι στο εβραϊκό νεκροταφείο Αθηνών.

Την μετονομασία του Γενικού Λυκείου Νάξου σε Μανώλη Γλέζου, ανακοίνωσε η Νίκη Κεραμέως με ανάρτησή της στο twitter, σημειώνοντας ότι «ο Μανώλης Γλέζος σημάδεψε τη σύγχρονη ελληνική ιστορία με την τόλμη των έργων και την παρρησία των λόγων του».

«Καλύτερο σχολείο με κλειστές αίθουσες δεν γίνεται», τόνισε σε δήλωσή της η Ν. Κεραμέως, σημειώνοντας ότι από τον ΣΥΡΙΖΑ τα σχολεία γίνονται αντιληπτά «ως πεδίο πολιτικής αντιπαράθεσης» και οι μαθητές «ως ευκαιρία κομματικής πελατείας». Τα 4 μέτρα του Υπουργείου Παιδείας για να σταματήσουν οι καταλήψεις.

Υποχρεωτική καθίσταται από σήμερα η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα σχολεία που τελούν υπό κατάληψη, σύμφωνα με όσα ανακοίνωσε η Νίκη Κεραμέως, η οποία τόνισε ότι οι μαθητές που συμμετέχουν στην κατάληψη, δεν μπορούν να μπουν στην τηλεκπαίδευση και προβλέπει σχετικό ΦΕΚ που δημοσιεύτηκε.

Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε την αναπλήρωση όλων των χαμένων ωρών διδασκαλίας από τις καταλήψεις καθώς και τη χρήση της υποχρεωτικής τηλεκπαίδευσης σε σχολεία που τελούν υπό κατάληψη. Η παρέμβαση αυτή είναι αναμφίβολα προς τη σωστή κατεύθυνση δεδομένου των πολυδιάστατων συνεπειών του φαινομένου.

«Κατανοούμε ανησυχίες και προβληματισμούς που υπάρχουν και εδώ είμαστε για να τα συζητήσουμε όλα. Αλλά ο διάλογος μπορεί να γίνει μόνο με ανοιχτά σχολεία» ξεκαθάρισε η υπουργός Παιδεία, αναφερόμενη στις καταλήψεις στα σχολεία.

Φταίνε όλοι οι μαθητές για τις καταλήψεις  και γιατί καλούνται όλοι μαζί να εργαστούν εορτές και σαββατοκύριακα για τον χαμένο εκπαιδευτικό χρόνο; Υπάρχει άραγε «συλλογική ευθύνη»; Αυτά και άλλα ερωτήματα τέθηκαν με έναν «φυσικό τρόπο» και ως αντίδραση στην απόφαση της Νίκης Κεραμέως να βάλει ένα τέλος στην πολιτική της ανοχής που εφάρμοζαν μέχρι σήμερα οι κυβερνήσεις. Λοιπόν, ναι! Υπάρχει ευθύνη της λεγόμενης σιωπηλής πλειοψηφίας. 

Τα βέλη της προς την υπουργό Παιδείας με αφορμή τις σημερινές της δηλώσεις σχετικά με την έναρξη της τηλεκπαίδευσης και την αναπλήρωση των μαθημάτων που χάθηκαν λόγω καταλήψεων έστρεψε η Επιτροπή παρακολούθησης και ελέγχου του κυβερνητικού έργου σε ζητήματα Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία, σημειώνοντας πως η κ. Κεραμεώς «νομίζει πως τιμωρεί εκπαιδευτικούς και μαθητές».

Η απόφαση του υπουργείου Παιδείας ότι όλες οι χαμένες ώρες μαθημάτων λόγω καταλήψεων θα καλυφθούν μέσω διδασκαλίας τις ημέρες σχολικών εορτών, αργιών, Σαββάτων και σχολικών περιπάτων, καθώς και ότι από αύριο ξεκινά στα σχολεία αυτά υποχρεωτική για όλους σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, έχει πολλούς αποδέκτες. Δείχνει ότι η πολιτεία έχει το εργαλείο για να αντιμετωπίσει τις καταλήψεις, χωρίς να διολισθαίνει σε αυταρχικές λύσεις.

«Ενισχύονται οι πιστώσεις για την πρόσληψη επιπλέον εκπαιδευτικού και ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού για την ομαλή λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών, τη σχολική χρονιά 2020-2021, δεδομένων και των αυξημένων αναγκών λόγω κορονοϊού», ανέφερε η Νίκη Κεραμέως, αναπτύσσοντας στην Ολομέλεια το περιεχόμενο των διατάξεων που έχουν περιληφθεί στο σχέδιο νόμου με τις επείγουσες ρυθμίσεις για την αντιμετώπιση των καταστροφικών συνεπειών του μεσογειακού κυκλώνα αλλά και την αντιμετώπιση των συνεπειών της πανδημίας.

«Αν χρειαστεί θα πάμε σε εκ περιτροπής διδασκαλία και τηλεκπαίδευση», τόνισε η υπουργός Παιδείας σχετικά με την πιθανότητα να υπάρξει κυλιόμενο ωράριο στα σχολεία, εφόσον απαιτηθεί, ενώ για τις καταλήψεις και τις χαμένες διδακτικές ώρες ανέφερε ότι στο βαθμό που υπάρχει απώλεια διδακτικών ωρών, τίθεται ζήτημα αναπλήρωσης ωρών».

Οι καταλήψεις «δεν είναι απάντηση» δήλωσε η Ν. Κεραμέως κατά την επίσκεψή της σε σχολεία των περιοχών Αρκαδίας και Κορινθίας, τονίζοντας πως «κάθε θέση και άποψη είναι θεμιτή, αλλά ο διάλογος γίνεται με ανοιχτά σχολεία, δεν νοείται να διακόπτεται η εκπαιδευτική διαδικασία».