Νέο πρόγραμμα συνεργασίας μεταξύ Ελληνικών Πανεπιστημίων και Πανεπιστημίων της Κίνας εγκαινιάζει το Υπουργείο Παιδείας. Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως αναφέρθηκε στο υψηλό ακαδημαϊκό επίπεδο των ελληνικών ΑΕΙ που δημιουργεί πρόσφορο έδαφος για συνέργειες με Πανεπιστήμια χωρών του εξωτερικού.

Η κ. Ν. Κεραμέως αποδεδειγμένα δεν τα «εξυπηρέτησε» καλά τα ιδιωτικά συμφέροντα και τα ιδιωτικά κολέγια. Τα δημόσια δωρεάν ΙΕΚ έγιναν η επόμενη καλύτερη εναλλακτική ή και απλώς καλύτερη επιλογή, για συνολικά 21.057 αποφοίτους λυκείου. Οι οποίοι μπορεί να γίνουν η μεγαλύτερη απόδειξη ότι βάρβαρη και κυνική ήταν η εμμονή να διοχετεύεται η μερίδα του λέοντος της χρηματοδότησης σε αμφιβόλου ποιότητας δήθεν ΑΕΙ, αφήνοντας  παιδιά και οικογένειες στην ψευδαίσθηση και στα ψέματα.

Ψηφίσθηκε στη Βουλή η τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, βάσει της οποίας επεκτείνεται η χορήγηση του ετήσιου στεγαστικού επιδόματος των 1000 ευρώ και στους καταρτιζόμενους των δημοσίων ΙΕΚ, με όρους και προϋποθέσεις (χορηγείται για το οριζόμενο διάστημα φοίτησης, είναι ακατάσχετο και αφορολόγητο κ.λπ.). Αναμένεται η δημοσίευσή της σε ΦΕΚ.

«Σέβομαι το δικαίωμα της απεργίας, αλλά ψηφισμένος νόμος πρέπει να εφαρμόζεται», ξεκαθάρισε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, τονίζοντας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ότι δεν υπάρχει θέμα απολύσεων ούτε περικοπής κονδυλίων σε σχολεία. «Δεν υπάρχει καμία κύρωση, αλλά τρομακτική παραπληροφόρηση. Έχουμε αξιολόγηση σχολείου σε πρώτο στάδιο, αξιολόγηση εκπαιδευτικού σε δεύτερο», υπογράμμισε.

Δημοσιεύτηκε το ΦΕΚ, στο οποίο περιγράφεται αναλυτικά ο τρόπος εξέτασης των μαθημάτων στα οποία θα εξετασθούν οι υποψήφιοι του Γενικού Λυκείου στις πανελλαδικές εξετάσεις 2022. Τα θέματα των εξεταζόμενων μαθημάτων λαμβάνονται από την ύλη που ορίζεται ως εξεταστέα για κάθε μάθημα κατά το έτος που γίνονται οι εξετάσεις και περιλαμβάνουν ποικιλία ερωτήσεων. Οι υποψήφιοι απαντούν υποχρεωτικά σε όλα τα θέματα. <b> Δείτε τα το ΦΕΚ. </b>

«Μετά την πρώτη εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, όπως είχαμε εξαγγείλει, δίνουμε παραπάνω χρόνο στα πανεπιστημιακά ιδρύματα, προκειμένου να καθορίσουν τον συντελεστή που επιθυμούν για την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Η προθεσμία είχε λήξει τέλος Αυγούστου, το επεκτείνουμε στην 1η Νοεμβρίου», δήλωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.

«Η βία δεν έχει θέση στα σχολεία μας, η βία από όπου και αν προέρχεται, αλλά αναφερόμενοι στους συγκεκριμένους θύλακες φασισμού που έχουν δει το φως της δημοσιότητας, είμαστε ξεκάθαροι και έχουμε ήδη επιδείξει μηδενική ανοχή σε τέτοια περιστατικά», τόνισε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, σε δηλώσεις στο περιθώριο των εγκαινίων του πέτρινου κτιρίου στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου.

Αγωγή κατέθεσε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως ζητώντας να κηρυχθεί παράνομη η νέα  απεργία - αποχή κατά της αξιολόγησης που κήρυξε η ΑΔΕΔΥ και είναι πανομοιότυπη με εκείνη που είχαν κηρύξει οι συνδικαλιστικές οργανώσεις ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΠΟΣΕΕΠΕΑ και ΟΙΕΛΕ την προηγούμενη εβδομάδα. Υπενθυμίζεται ότι το δικαστήριο είχε κρίνει παράνομες τις κινητοποιήσεις των εν λόγω συνδικαλιστικών οργανώσεων.

Οι μαθητές/τριες που εμβολιάζονται, δύνανται να μην προσέρχονται στις σχολικές μονάδες την ημέρα του εμβολιασμού τους, σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας. Στην περίπτωση που παρουσιάσουν συμπτώματα δύναται να απουσιάσουν και την επόμενη ημέρα.

Μετά από άκαρπες προσπάθειες αρκετών δεκαετιών, που πάντοτε έβρισκαν εμπόδια σε συντηρητικούς κύκλους και παρεκκλησιαστικές οργανώσεις, το μάθημα της σεξουαλικής αγωγής θα ενταχθεί επιτέλους στη σχολική ύλη του Δημοτικού καθώς κρίνεται από τους ειδικούς εξίσου απαραίτητο με τα άλλα μαθήματα που διδάσκονται τα παιδιά.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ σε έκτακτη συνεδρίασή του αποφάσισε να ασκήσει έφεση στην απόφαση του δικαστηρίου για την απεργία-αποχή από τη διαδικασία της αξιολόγηση. Συγκεκριμένα όπως επισημαίνει σε ανακοίνωσή της η απόφαση δεν είναι άμεσα εκτελεστή και επομένως δεν υπάρχει καμία συνέπεια για όσους συμμετέχουν στην κινητοποίηση.

Για την πορεία υλοποίησης του προγράμματος «Προωθώντας την ενταξιακή: Αντιμετώπιση προκλήσεων στη νομοθεσία, στην εκπαιδευτική πολιτική και πράξη» ενημερώθηκε η επίτροπος Συνοχής και Μεταρρυθμίσεων, Ελίζα Φερέιρα από την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, κατά την επίσκεψή τους στο 15ο Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου, το οποίο συμμετέχει στο πιλοτικό πρόγραμμα.

Αγωγή κατέθεσε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως κατά της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών (ΔΟΕ), της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (ΠΟΣΕΕΠΕΑ) και της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) ενώπιον του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών, ζητώντας να κριθεί παράνομη και καταχρηστική η «απεργία-αποχή» εναντίον του νόμου για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Την αποφασιστικότητα της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να μην επιτρέψει φαινόμενα αντιπαράθεσης στα σχολεία επισήμανε ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου, με αφορμή τα επεισόδια στο ΕΠΑΛ Σταυρούπολης. «Η βία δεν είναι ανεκτή σε κανένα κράτος δικαίου», τόνισε.

Ο σχεδιασμός εκπόνησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τα σχολεία της Βόρειας Εύβοιας τέθηκε στο επίκεντρο της συνάντησης που είχαν η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως και η υφυπουργός Ζέττα Μακρή με τον επικεφαλής της Ειδικής Επιτροπής για την Ανασυγκρότησης της Βόρειας Εύβοιας Σταύρο Μπένο.

«Από την περασμένη εβδομάδα, όταν ξεκίνησε η σχολική χρονιά, στείλαμε ένα ξεκάθαρο μήνυμα απόλυτης καταδίκης αυτών των πράξεων, απόλυτης στήριξης των εκπαιδευτικών, όχι μόνο με λόγια, με πράξεις», δήλωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, ξεκαθαρίζοντας ότι «θα προστατεύσουμε τους εκπαιδευτικούς μας, οι οποίοι κάνουν το καθήκον τους». <b>Βίντεο.</b>

Τουλάχιστον 472.780 μαθητές και φοιτητές έχουν προμηθευτεί ήδη τεχνολογικό εξοπλισμό μέσω του προγράμματος Voucher- Ψηφιακή μέριμνα, τα τελευταία δυο χρόνια παραδόθηκαν στα σχολεία 4.000 laptop ή tablet και έχει δρομολογηθεί η προμήθεια για 90.000 νέες συσκευές, ενώ αναβαθμίστηκε το ίντερνετ σε 7.000 σχολεία, σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε το Υπ. Παιδείας σε εκδήλωση.

Σε ενημερωτική διαδικτυακή εκδήλωση προσκαλεί του υπουργείο Παιδείας μαθητές και γονείς, με στόχο την ενημέρωσή τους για τα οφέλη του εμβολιασμού κατά του κορονοϊού στις ηλικίες 12-17 ετών, αύριο Τρίτη 21 Σεπτεμβρίου, στις 16:00.

«Εγκλωβισμένος σε παρωχημένες, ιδεοληπτικές αντιλήψεις, δίνει υποσχέσεις γνωρίζοντας ότι αυτές δεν μπορούν να υλοποιηθούν» αναφέρει σε ανακοίνωσή του το Υπουργείο Παιδείας σχολιάζοντας τις εξαγγελίες του για την Παιδεία από τη ΔΕΘ, σημειώνοντας ότι εμπορεύεται φρούδες ελπίδες. «Η "Νέα Αρχή" του κυρίου Τσίπρα συνιστά επιστροφή στο χειρότερο παρελθόν, υπογραμμίζει.

Αναφορικά με την πρόσφατη απόφαση του ΣτΕ, που έκρινε αντισυνταγματική την απαλλαγή από το μάθημα των θρησκευτικών το περασμένο έτος, το ΥΠΕΘΑ αναφέρει σε ανακοίνωσή του ότι «τo ΣτΕ ακύρωσε παλαιότερες εγκυκλίους σχετικά με την απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών, διότι θα έπρεπε να ήταν Υπουργικές Αποφάσεις, εκδοθείσες κατ&apos; εξουσιοδότηση νόμου».

Ανακοίνωση με την οποία ενημερώνει μαθητές και εκπαιδευτικούς για τα self test και τα rapid test αντίστοιχα εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας με όλες τις οδηγίες για την παραλαβή και τη δήλωσή τους. 

Αυστηρότεροι υγειονομικοί κανόνες στα σχολεία, αλλά και υγειονομικούς ελέγχους στα καταστήματα ποτών και τροφίμων που λειτουργούν σε κοντινή απόσταση από τα σχολικά κτίρια προβλέπει νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, στο πλαίσιο των μέτρων περιορισμού της διάδοσης του κορονοϊού.

Στον τρόπο με τον οποίο θα διαχειριστούν τα σχολεία τον εντοπισμό κρούσματος σε μαθητές, καθώς και στην ανάγκη να εμβολιαστούν άμεσα τα παιδιά, εστίασε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως. Όπως αποκάλυψε η υπουργός, με βάση τα πρωτόκολλα που ισχύουν, τα τμήματα θα κλείνουν μεμονωμένα, καθώς δεν προβλέπεται οριζόντιο κλείσιμο σχολείου.

Στον αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, που τελέστηκε στο 87ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, παρέστη η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως. Η υπουργός σε δηλώσεις της, εξέφρασε την πεποίθηση πως «ξεκινάμε με τις καλύτερες δυνατές προϋποθέσεις», δίνοντας βάση σε δύο προτεραιότητες: Να λειτουργήσουν δια ζώσης τα σχολεία και να υλοποιηθούν οι μεταρρυθμίσεις.